Denný Archív: 4. Apríl 2019

Nedávno som bola na rodičovskom združení u tretiakov a pani učiteľka spomínala, že mnohé deti si vlastivedu a prírodovedu ani neprelistujú doma cez víkend a potom nevedia povedať k učivu ani dve vety. Po druhom ročníku sa prvouka rozdelila na dva predmety, vlastivedu a prírodovedu. Tretiaci majú z každého predmetu jednu hodinu týždenne. Problém je v tom, že deti sa prvoukou viac-menej nemuseli veľmi doma zaoberať, nedostávali úlohy. Každý sa prvé dva roky sústredil na to, aby vedeli čítať, písať a počítať. Ako by aj dostávali z prvouky úlohy, ešte nevedeli poriadne písať a čítať. A zrazu sa dostanú k dvom novým predmetom a nevedia čo s nimi. Pre nás sú to jednoduché veci, hlavne vlastiveda vyzerá byť taká prirodzená, veď sú to veci čo každý ovláda – ročné obdobia, vidiek, mesto, doprava, svetové strany. Ale pre takého tretiačika to nemusí byť prirodzené, že to musí vedieť. Alebo lepšie povedané, že musí o tom vedieť povedať zopár súvislých viet.